UPM
Noticias
Secretaría
Biblioteca
Nodos ODS
Personal
Escritorio UPM
- Presencial
- Español
- Avda Juan de Herrera 6, 28040 Madrid
- Créditos: 60
- Nº de alumnos de nuevo ingreso 2022/23:
- Calendario: de septiembre a julio
- Título Oficial UPM
- Duración: 1 año
- Rama: Ingeniería y Arquitectura
- Curso de implantación: 2010/2011
- Memoria Plan de Estudios
- Seguimiento:
- Informe Renovación de la Acreditación
- Informe Seguimiento Modificaciones necesarias
- Nº mínimo de ECTS/matrícula y curso: 12
- Tasas y precios públicos
El Máster en Gestión en Edificación es un Máster Universitario Oficial (con acceso directo a estudios de Doctorado) profesionalizante de 60 créditos europeos, secuenciados en dos semestres.
Este Máster proporciona formación avanzada en gestión integrada de proyectos, atendiendo a aspectos fundamentales como la calidad, la seguridad y la economía en el ámbito de la industria. El alumno podrá elegir dos líneas de especialización:
- El objetivo general del itinerario en “Gestión Patrimonial” (GP), es formar expertos en la gestión del patrimonio corporativo, comprendiendo además su operación y mantenimiento. Esta especialidad es conocida internacionalmente como “Facility Management”.
- Por su parte, la línea de especialización “Gestión de Proyecto y Construcción” (GPC) tiene como objetivo profundizar en el diseño de la planificación global del proceso constructivo, desde la detección y aplicación de medidas concretas hasta su puesta en servicio, así como la gestión especializada de todo este proceso (“Project Management”).
Paralelamente a la especialización, este Máster tiene como objetivo profundizar en técnicas avanzadas de aprendizaje en metodología y herramientas de investigación que permitirán a los estudiantes acceder directamente a los Programas Oficiales de Doctorado para aquellos que deseen completar su formación.
El Máster está diseñado en dos semestres con 30 créditos europeos cada uno, con un primer semestre de asignaturas comunes y un segundo semestre que otorga la especialización. En este segundo semestre, el alumno deberá cursar al menos 6 créditos de carácter optativo. Los 24 créditos restantes son obligatorios, correspondiendo 9 de ellos al Trabajo Fin de Máster.
Este Máster ofrece la posibilidad de realizar prácticas externas en empresas de primer orden que acogen a nuestros alumnos cada año permitiéndoles completar su formación al tiempo que estudian.
Además, el Máster Universitario en Gestión en Edificación se presenta como referencia en formación, investigación e innovación dentro de los programas del campo de la edificación existentes en la Universidad Politécnica de Madrid al introducir la metodología BIM (Building Information Modeling). El cambio de estrategias en el sector de la edificación a nivel internacional lleva a la realización de proyectos de forma global en un entorno de modelización participativo de la información de la construcción (BIM) a lo largo de todo el ciclo de vida del edificio
- Plan de Estudios (Guías docentes)
-
- Planificación Académica Curso 2023 - 2024
-
Planificación de las enseñanzas:
- Competencias
-
Competencias Básicas:
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Competencias Generales:
- Capacidad de dominar conceptos teórico/prácticos avanzados en la gestión legal, económico-financiera y de los seguros en el sector de la edificación.
- Aplicar criterios fundamentados en la toma de decisiones basados en modelos matemáticos de optimización para la gestión constructiva e inmobiliaria.
- Capacidad para desarrollar un proyecto inmobiliario y gestionarlo desde su oferta hasta su desactivación.
- Capacidad para desarrollar nuevas ideas en para la gestión en el sector de la edificación, comunicándolas y transfiriéndolas de forma eficaz.
- Capacidad de dominar y aplicar la metodología específica de la Gestión Medioambiental y Energética.
- Capacidad de desarrollar las distintas áreas de la gestión de los activos patrimoniales y de sus servicios de soporte.
- Capacidad de dominar y aplicar la metodología específica de la Prevención de los Riesgos Laborales y la Seguridad en la Construcción.
Competencias Transversales:12 registros encontrados, mostrando todos los registros.
- Trabajo en equipo. Equipos interasignaturas.
- Iniciativa, compromiso, entusiasmo, capacidad de motivación.
- Comunicación oral y escrita. Capacidad de análisis, síntesis y discusión de ideas propias. capacidad de comunicación a través de la palabra y la imagen.
- Creatividad.
- Uso de las tecnologías de información y comunicación. Actitud vital positiva frente a las innovaciones sociales y tecnológicas.
- Respeto medioambiental.
- Uso de la lengua inglesa.
- Organización y planificación. Aprendizaje autónomo. Método de trabajo.
- Eliminación de barreras. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
- Trabajo en un contexto internacional.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de búsqueda, análisis y selección de información.
- Competencias Específicas:
- Conocimiento pormenorizado y capacidad de análisis de la normativa contable, fiscal y laboral relacionada con el sector.
- Capacidad para diseñar organigramas y mapas de procesos, procedimientos generales y específicos, y establecimiento de sistemas de indicadores.
- Desarrollar un proyecto urbano dotado de accesibilidad universal.
- Conocimiento de las distintas teorías para la "Toma de Decisiones" y su aplicación práctica
- Capacidad para gestionar equipos de trabajo en base a las competencias y habilidades de la dirección de Proyectos
- Conocer y adquirir conocimientos de gestión ligados al marco de la prevención y de la seguridad en obras de edificación
- Capacidad de expresión y comunicación en lengua inglesa en el contexto de la gestión de la edificación
- Capacidad para planificar, organizar, coordinar y contratar el mantenimiento de los edificios y sus instalaciones
- Conocer las técnicas de planificación y diseño de la gestión de espacios y su implantación, así como de la gestión del cambio
- Conocimiento crítico de la cobertura que el mercado del seguro ofrece para las responsabilidades propias del sector
- Conocimiento del marco legal del patrimonio protegido
- Capacidad de analizar mediante herramientas de diagnóstico y auditoría, la gestión energética respecto de la inversión necesaria, y su implementación
- Capacidad de determinar la definición de riesgo ambiental y la determinación del sistema de gestión a emplear mediante la redacción de los documentos obligatorios (Estudio para la cuantificación y gestión y Plan de Gestión de Residuos) para la cuantificación y gestión de los residuos de construcción demolición
- Capacidad de análisis e interpretación de los distintos sistemas de actuación urbanística y de las consecuencias legales de su incumplimiento.
- Conocimiento de los procesos para la dirección de proyectos de edificación desde los diferentes ámbitos de la gestión
- Reconocer la arquitectura histórica edificada.
- Capacidad para integrar los distintos sistemas de gestión normalizados, utilizando los referenciales internacionales.
- Ingreso
-
Requisitos y perfil recomendado para alumnos de nuevo ingreso.
Los requisitos mínimos de acceso a los estudios de Máster vienen marcados por el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. Como norma general, el acceso a las enseñanzas oficiales de máster se rige por los siguientes criterios:
Titulación universitaria española o europea
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
Titulación universitaria no europea
Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
El Programa de Máster en Gestión de Edificación está dirigido a alumnos procedentes de la antigua titulación de Arquitecto Técnico o la de Arquitecto, no considerándose necesario, de acuerdo con el criterio de la Universidad Politécnica de Madrid, cursar créditos complementarios en el caso de dichos titulados, dado que las competencias profesionales y capacidades anteriores y las actuales son las mismas para ambas profesiones reguladas según el caso.
En el supuesto de que haya alumnos procedentes de otras titulaciones de Grado pertenecientes al Espacio Europeo de Educación Superior, afines al contenido del Máster, éstos deberán justificar sus conocimientos previos en edificación o iniciar las acciones destinadas a complementar su formación siguiendo las recomendaciones que haga la Comisión Académica del Programa.
Una vez cumplidas las condiciones exigidas en el R.D. 1393/2007 para el acceso al Programa, la Comisión de Coordinación Académica del Programa de Máster se ocupará de realizar la selección y admisión de los alumnos, de acuerdo con los siguientes criterios:
- Se valorará la formación académica y el expediente académico, especialmente las titulaciones con competencias y conocimientos relacionadas con las áreas de especialización del Programa de Máster.
- Se valorará la experiencia profesional e investigadora, especialmente en actividades relacionadas con las áreas de especialización del Programa de Máster.
Ingreso a Máster: https://www.upm.es/Estudiantes/Estudios_Titulaciones/Estudios_Master
- Salidas Profesionales
- Profesorado
-
ARBAIZA BLANCO-SOLER, Silvia silvia.arbaiza@upm.es CAPITÁN GÓMEZ, José Ángel ja.capitan@upm.es CHÁVARRI CARO, Francisco de Borja bc.caro@upm.es FERNÁNDEZ PÉREZ, Mª Trinidad trinidad.fernandez@upm.es FLÓREZ DE LA COLINA, Mª Aurora ma.florez@upm.es GARCÍA LÓPEZ DE LA OSA, Gregorio g.garcia.lopezosa@upm.es GIL CARRILLO, Francisco f.gil@upm.es GISMENO, José Antonio GONZÁLEZ GARCÍA, Mª de las Nieves mariadelasnieves.gonzalez@upm.es GONZÁLEZ YUNTA, Francisco francisco.gonzalez.yunta@upm.es IZQUIERDO GRACIA, Pilar Cristina pilarcristina.izquierdo@upm.es LLAURADÓ PÉREZ, Nuria nuria.llaurado@upm.es LÓPEZ ZALDIVAR, Óscar oscar.lopezz@upm.es LOZANO DÍEZ, Rafael Vicente rafaelvicente.lozano@upm.es MARTÍNEZ PÉREZ, Inmaculada i.martinez@upm.es PÉREZ PEDRERO, Juan juan.perezp@upm.es PERNAUTE GIL, Mª Luisa marialuisa.pernaute@upm.es PORRAS AMORES, César c.porras@upm.es RODRÍGUEZ AYBAR, Aida aida.rodriguez@upm.es RODRÍGUEZ DELGADO, José Antonio joseantonio.rodriguezd@upm.es ROMERO NIETO, Carmen carmen.romero@upm.es ROS SERRANO, Antonio antonio.ross@upm.es SANCHO DE PEDRAZA, José Emilio joseemilio.sancho@upm.es SANTIAGO LÓPEZ, Joaquín joaquin.santiago@upm.es SARDÁ MARTÍN, Víctor victor.sarda@upm.es SOLAR SERANO, Patricia del patricia.delsolar@qpm.es TENDERO CABALLERO, Ricardo ricardo.tendero@upm.es VIDALES BARRIGUETE, Alejandra alejandra.vidales@upm.es VILLORIA SÁEZ, Paola paola.villoria@upm.es VIÑAS ARREBOLA, Carmen carmen.vinas@upm.es - Prácticas en Empresa
-
- Movilidad
- Contactos
-
Dirección:
Escuela Técnica Superior de Edificación.
Universidad Politécnica de Madrid
Avda. Juan de Herrera nº 6, 28040 Madrid. EspañaCoordinación:
José Ángel Capitán Gómez
Correo: masteres.edificacion@upm.esSecretaria Administrativa:
Almudena Martín
Correo: almudena.martin@upm.es
Puestos en espacios físicos:
Aulas Teóricas: 1222 puestos
Aulas Gráficas. 719 puestos
Aulas Prácticas: 171 puestos
Aulas Informáticas: 134 puestos
Tutorías: 40 puestos
Salas: 277 puestos
Otros espacios:
Salón de actos: 264
Sala Aula Museo: 30
Comedor: 42
Laboratorio de Física: 64
Laboratorio de Instalaciones: 80
Laboratorio de Materiales: 80
El Laboratorio de Instalaciones es un espacio dedicado a la enseñanza y con posibilidades de investigación y experimentación en el área de materias que están inscritas o agrupadas bajo una denominación de tipo general, como es la de instalaciones en el edificio.
Al ser un abanico tan amplio, sin ánimo de exahustividad, vamos a citar las más destacadas, e imprescindibles en la mayoría de las edificaciones para lograr que la edificación en cuestión sea "vivible" toda la expresión en un sentido de utilitarismo práctico.
Saneamiento
Instalaciones
Fontanería
Producción de agua caliente sanitaria.
Calefacción.
Refrigeración.
Ventilación por sistemas motorizados.
Los tres apartados anteriores son muchas veces tratados bajo la doctrina integradora del concepto de climatización.
Instalaciones energéticas tales como:
Electricidad y control de iluminación.
Gases combustibles.
Energías alternativas y/o de apoyo alas denominadas convencionales (solar térmica de baja temperatura, fotovoltaica) aprovechamiento geotérmico.
Gestión integrada de energía del edificio de cara a su eficiencia energética.
Instalaciones de telecomunicacion.
Instalaciones de transporte (ascensores, escaleras mecánicas, rampas, pasillos deslizantes).
Instalaciones de seguridad frente al rayo.
Instalaciones específicas de garajes (garajes robotizados).
Instalaciones de seguridad de control de acceso, y anti-intrusión, seguridad especial ante riesgo terrorista.
Instalaciones de protección frente al riesgo de incendio.
El marco físico del que se dispone en la actualidad es una gran nave, con un espacio central donde el alumno es literalmente rodeado y envuelto por unos recurso y medios didácticos, donde se combinan recursos docentes tradicionales, con los medios pedagógicos más modernos, la fuerte inversión económica de los últimos años, nos a puesto a un nivel tan alto, que empezamos a recibir tal número de vistas de instituciones españolas y de universidades extrajeras que a veces se hace complejo de compaginar con el trabajo cotidiano.
El laboratorio de Física está concebido para la realización de las prácticas que los alumnos realizan, tanto de la educación reglada en la asignatura actual de Fundamentos Físicos, como en las asignaturas de carácter opcional, Ampliación de Física.
En lo relativo a la docencia, actualmente se atiende a los alumnos del Plan de Estudios de Arquitectura Técnica a través de las asignaturas de Fundamentos Físicos y de Ampliación de Física, así como a los alumnos del Master Oficial en Técnicas y Sistemas de la Edificación y los del Master Propio UPM en Instalaciones de la Edificación, en las materias que son propias, proporcionándoles a todos ellos un apoyo de carácter experimental.Física
En la titulación de Ingeniero de Edificación se realizan las prácticas en las asignaturas de Mecánica Física y de Física de las Instalaciones, así como en posibles asignaturas optativas. Además el laboratorio apoya las actividades relacionadas con la investigación que se lleva a cabo por parte del profesorado.
El Laboratorio – Taller presta asimismo apoyo a tareas vinculadas al desarrollo tecnológico en programas relacionados con la electrotecnia y el control automatizado y en la formación predoctoral.
Consta de una superficie de 100 m2 dedicada a la docencia y 36 m2 reservados para equipos utilizados en investigación.
El recinto de prácticas se encuentra amueblado con dieciséis mesas, con cuatro puestos cada una, diseñadas especialmente para la realización de prácticas y equipadas con fuentes de alimentación fijas, tanto de corriente continua como de corriente alterna.
El Laboratorio consta de los equipos necesarios para la realización de prácticas de:
Medidas y cálculo de errores, Prácticas de Mecánica Física, Prácticas de Termodinámica, Prácticas de Corriente Continua, Potencia activa. Determinación del factor de potencia, Prácticas con el transformador, Prácticas con el motor asíncrono trifásico, Osciloscopio de rayos catódicos.
El laboratorio también consta de una zona para investigación donde se están desarrollando diversos proyectos de investigación en el campo de los Sensores Aplicados a la Edificación, Ventilación Natural, etc. El material usado en ese campo también sirve de apoyo a la docencia y se dispone, entre otros, de:
Bobinadora (para hilo de 0.08 a 5.40 mm). Máquina para la realización de circuitos impresos. Osciloscopio Digital 4 canales con procesador incorporado. Flúxmetro y teslámetro para determinación de flujos y campos magnéticos. Microscopio metalográfico. Anemómetro. Etc.
El AULA-MUSEO DE CONSTRUCCIÓN depende del Centro, permite completar el aprendizaje práctico que requiere el Arquitecto Técnico y sirve de apoyo a la docencia de las asignaturas de Construcción, Materiales, Estructuras, Instalaciones… .Aula-Museo de la Contrucción
En una superficie aproximada de 404 m2, pueden verse 120 unidades de obra, construidas a escala real, con los mismos materiales y técnicas constructivas que se han utilizado o se utilizan en la actualidad.
El Aula Museo tiene horario de mañana y tarde para facilitar el acceso a todos los alumnos de la Escuela. También acoge visitas programadas de Institutos de Formación Profesional, Talleres de Formación Ocupacional, Escuelas de Arquitectura y de Arquitectura Técnica de otras Universidades, etc.
Además de permitir el estudio de distintos detalles del proceso constructivo a escala real, también facilita la consulta de documentación comercial y técnica.
Cuenta con un espacio reservado para realización de tutorías y prácticas y como aula de apoyo para cursos de postgrado promovidos por la Escuela, manteniendo asimismo la actividad tutorial fijada por el Profesor Encargado del Aula Museo.
